题目：如何办好中国的储蓄保险——基于美国80年的成功经验与惨痛教训 时间：2014年12月29日（周一）下午1：50地点：金融学院（3号楼）422会议室主讲人：金振琥主持人：李连华 主讲人简介：1.姓名（外 文）：Jin, Zhenhu（中文译名）：金振琥2.重要著述或者论文： 书名或者题目出版时间出版机构或者发表刊物名称1“Is the Jakarta weak form efficient? Evidence from the Jakarta Composite Ind...
各相关学院（部）、各学位点： 现将2014-2015学年第二学期的研究生公共课程教学计划下发，请各相关学院（部）负责安排任课教师，填写《研究生公共课程教学任务安排表》（见附件），并于2014年12月26日前交至研究生处，以便安排下学期的研究生公共课程表。具体事项要求如下：1、请各相关学位点依据14级培养方案的要求认真核对下学期的教学计划。2、研究生课程一般应由具有副教授（或相当专业技术职称）以上职称、或具...
各有关学院（部）及学位评定分委员会、2012级研究生及导师：为提高我校研究生培养质量，在研究生中大力倡导科学严谨的学风和勇攀学术高峰的精神，培养和激励研究生的创新意识和创新精神，加强高层次创造性人才培养工作，同时也为我校能有更多的研究生学位论文被评为浙江省优秀硕士学位论文，经研究决定，开展2015年度浙江财经大学优秀硕士学位论文评选工作。现将评选工作的有关事宜通知如下：一、评选依据《浙江财经大学...
各有关学院（部）、2012级研究生和相关导师：根据《浙江财经大学硕士学位授予工作细则》（浙财院[2014]106号）文件精神，自2014年起，学位论文重合率检测超过30%的论文，一律延期6个月送盲审。学术型和专业学位研究生论文全部送外单位盲审，三位专家有一位评审不通过，视为盲审不合格，将延期3个月以上重新送审通过后才能参加答辩，具体办法如下：双盲评审共送三位评审专家，每位专家独立评分并给出盲审结果。盲审结果分为...
各相关学院（部）、各硕士点及各位监考教师：2014—2015学年第一学期研究生公共课程期末考试定于2015年1月8日至2015年1月13日期间举行，现将考试安排公布如下： 2014级研究生公共课程期末考试安排表序号考试课程专业考试时间考场监考教师1英语一西方经济学区域经济学产业经济学政治经济学国际贸易学数量经济学经济史2015年1月8日9：00-11：002105（会计学院楼105）王秀芬陶恩情2英语一经济法学法学...
各学院（部）、13级研究生： 经学院（部）组织评审、研究生处审核，《创新公民参与预算监管机制研究——以温岭人大代表工作站为视角》等100项2013级研究生校级科研项目批准立项，其中重点课题30项，一般课题70项。 2014年度校级研究生科研项目的资助经费，重点课题为每项3000元，一般课题为1000元。立项后拨发50%，结项后再拨发剩余50%，请各项目负责人按项目设计的要求认真完成。 附件：浙江财经大学2014年度研究...
各有关学院（部）、各硕士点: 为切实做好本学期研究生期末教学工作，规范研究生考务管理，端正研究生考风考纪，现将有关事宜通知如下： 一、课堂教学结束时间 本学期研究生课程结束时间为第18周（2015年1月6日）。 二、考核形式、时间及命题要求 1.考核形式：期末考核可以采取笔试、课程论文两种形式。 2.考核时间：本学期期末考核时间为第18-19周（2015年1月8日至2015年1月16日）。 3.命题要求：研究生期末考核...
题目：研究体会与值得研究的问题时间：2014年11月10日（周一）下午1：20地点：金融学院（3号楼）422会议室主讲人：莫万贵主持人：；李连华 主讲人简介：复旦大学经济学博士，副研究员，复旦大学、对外经贸大学兼职硕士生导师。现任中国人民银行研究局综合处处长，曾先后在人民银行研究局宏观经济研究处、中国驻欧盟使团（布鲁塞尔）、人民银行研究局国际金融研究处从事研究工作。研究领域主要包括：宏观经济、...
全体硕士生导师、MBA论文指导教师、毕业班研究生：学校自即日起至11月20日开展“卓越研究生导师”评选网络投票工作。投票网站：http://yjs.zufe.edu.cn/Dspx/index.aspx。今年全校共产生11位“卓越研究生导师”候选人，其中卓越研究生导师候选人10人，卓越研究生导师（MBA）候选人1人。具体投票规则如下：1.投票人为学校在岗在编的硕士生导师或MBA论文指导教师，以及全体毕业班研究生。2.硕士生导师、学术型或全日制专业...
各有关学院（部）：根据本学期教学工作安排，研究生课程期中考核和教学检查定于11月10日—11月28日之间进行。期中考核请各学位点及任课教师根据需要自行安排，教学检查由学院组织进行。现将有关教学检查事宜通知如下：一、检查内容1．课程教学。包括研究生教学计划执行情况，教材的选用及使用情况，教学方法是否有利于培养研究生科学思维方法、创新精神和实践能力等。2．教学管理。包括教学组织和管理的规范情况，课堂...
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