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关于本科课程教学大纲管理系统试运行的通知
浙财大教通〔2014〕91号 各部门、各单位：课程教学大纲管理系统的建设工作基本完成，现正式投入试运行，具体要求和说明如下：一、教学大纲管理系统简介1．系统网址：http://jwzs.zufe.edu.cn/登录名：教职工：本人工号，学生：本人学号；密码：初次登录密码均为6个“0”。2.用户权限：所有用户：访问、浏览的权限； 系主任角色：上传、删除未审批通过的本部门教学大纲； 教学秘书角色：审批通过、撤销...
浙财大教通〔2014〕91号 各部门、各单位：课程教学大纲管理系统的建设工作基本完成，现正式投入试运行，具体要求和说明如下：一、教学大纲管理系统简介1．系统网址：http://jwzs.zufe.edu.cn/登录名：教职工：本人工号，学生：本人学号；密码：初次登录密码均为6个“0”。2.用户权限：所有用户：访问、浏览的权限； 系主任角色：上传、删除未审批通过的本部门教学大纲； 教学秘书角色：审批通过、撤销...
2014-12-04 08:36 浙财大教通〔2014〕88号 由于学校教学场地资源紧张，学生对考研自习教室的使用反映强烈，为给考研学生提供良好的自习环境，提高考研自习教室利用率，参考兄弟院校做法，学校决定调整考研自习教室（以下简称教室）管理运行方式，望各学院通知本院学生，并做好教室的日常管理工作。现将教室管理运行具体事项通知如下：一、学校根据各学院学生人数及上一年度考研及上线人数，把教室分配到各学院管理。2014-2...
2014-12-04 07:37 浙财大教通〔2014〕89号 各学院（部）、各班学生：为做好本学期第二阶段课堂教学质量评价工作，现将有关事项通知如下：1．评价课程 2014-2015学年第一学期实际开设的全部课程。2．评价方式和要求（1）本次评价课程主要分为两类，即：理论课程和实验（实训）课程，参评学生须在教务管理系统完成全部课程的评价。高水平运动员学评教由体军部单独组织。（2）学生应认真负责地对任课教师本学期课程...
各学院：为提高大学生市场调查分析专业应用能力，进一步发挥行业组织在行业教育与行业人才培养方面的指导和推动作用，经教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会与中国商业统计学会共同研究，决定启动“第五届全国大学生市场调查与分析大赛”，该大赛同时作为“第四届海峡两岸大学生市场调查分析大赛”的大陆地区选拔赛。现将有关事宜通知如下：一、组织机构：主办单位：教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会中...
主题：我的“非标准化”大学主讲：李畅时间：12月2号（星期二）下午3点15地点：将通过短信的方式通知主讲人简介：AIESEC ZUFE主席，2014年夏，作为海外志愿者赴北非突尼斯与同一个项目的来自12个国家的22名志愿者参与当地NGO的活动和运营课堂介绍：1 本次课堂将会为大家介绍什么是AIESEC——全球最大的由青年领导的组织，致力于提供一个供青年学生发展自身领导力的平台2 将会介绍突尼斯海外志愿者经历，领略不...
2011级毕业论文开题安排
2014-11-19 15:52 浙财大教通【2014】85号 各学院（部）、2015届毕业班学生：为做好2015届毕业生的毕业资格和授予学士学位资格审查工作，根据《浙江财经学院学分制试行办法》（浙财院[2008]123号）、《浙江财经学院本科学生学籍管理规定》（浙财院[2008]124号）、《浙江财经学院关于授予学士学位的工作细则》（浙财院[2007]97号）、《浙江财经学院本科生修读双专业实施管理办法》（浙财院[2011]64号）等文件精神和2011级本...
各系、办公室、各毕业班：根据教学计划安排，学生毕业论文已进入开题程序。现就我院2015届毕业生毕业论文开题事项通知如下：一、时间安排：1、每位同学应于2014年11月27日（周四）之前，将开题报告打印一式三份，直接交给论文指导老师。2、各位指导老师于2014年12月1日（周一）前给出开题报告意见是否同意学生开题。3、各开题小组于2014年12月5日（周五）前完成论文开题，并评定论文能否开题，评定汇总表请到学院办公...
各系、2015届学生各班：根据学校教学计划的安排，我院2015届学生毕业论文工作安排如下：一、毕业论文环节内容（一）选题、任务书和开题报告1、选题必须符合学院各专业培养目标要求，体现学科的特点，有助于学生创新精神和分析问题、解决问题能力的培养。选题要难易适度，大小适中。毕业论文原则上一人一题。毕业论文题目由指导教师与学生共同商定。注：毕业论文参考选题（或方向）见附件一 2、任务书在学生选题确...
各系、2015届各毕业班：根据学校教学计划的安排，现就届各毕业班学生的毕业实习工作安排如下：一、毕业实习形式和要求1．采用集中实习与分散实习相结合的方式。2．积极采取实习基地、实习协作单位集中实习形式。学院将充分利用已经建立的实习基地和实习协作单位，想方设法安排部分学生到已建实习基地和协作单位实习，以加强与实习基地和实习协作单位的联系及学生实习的管理。3．采取适当分散实习形式。分散实习的单位...